整个剧作是由快到慢，由硬到软，由冷到暖的节奏，由类型化的罪案故事切入，我学生的妈妈中字ID最后展开的是一个非常深刻的话题——离开与留下究竟哪个更有意义？最终剧作引向的还是一个较为传统的走向，好死不如赖活着，我学生的妈妈中字ID选择留下要比离开更勇敢。其实，如果最后不做一种简单的评判，而是把生死间的选择平等对待，我学生的妈妈中字ID整体可能会更深一层。几个被害者的身份设置几乎涵盖了当下社会的几类敏感与先锋话题，LGBT，亚斯伯格，不良少女，过劳社畜，南洋外劳，略微有一点讨巧之嫌。另外，男主角患有这种疾病，竟然能够正常结婚生子，又能在亲情的感召下奇迹康复，我学生的妈妈中字ID最后又再次抱得美人归，实在有点有违正常逻辑。